编者按： 党建引领促发展，凝心聚力谱新篇。近年来，学校党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧扣新时代新征程教育使命，不断开创学校事业发展新局面。在全校上下喜迎第三次党代会之际，学校在官网主页推出“新征程擘画新蓝图，新使命展现新担当”专栏，全面回顾总结第二次党代会以来学校事业发展取得的辉煌成就和走过的光辉历程，凝聚全校师生员工的智慧和力量，以自信自强、守正创新、踔厉奋发、勇毅前行的精神状态将“铸魂育人”综合改革引向深入。立足新发展阶段，学校将持续锚定目标抓落实、笃行深思共前行，以更加坚定的信心、更加振奋的精神、更加昂扬的斗志、更加扎实的作风，为学校“双高计划”升级晋档和创建本科层次职业技术大学两大目标而努力拼搏，为把学校建成中国特色、世界影响的高水平高职院校而不懈奋斗！

近年来，学校党委高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，坚持党的教育方针和社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，锚定“双高计划”升级晋档和创建本科层次职业技术大学两大目标，抢抓机遇、锐意进取，引领学校各项事业取得历史性突破和高质量发展。

一、培根铸魂立德树人开创新局面

开足开齐开好思政课程，高质量开设“四史”类思政课程，筑牢理想信念根基，厚植鲜明成长底色；加强劳动教育，开展系列化层次化劳动教育实践活动，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，培养学生能吃苦、爱劳动、守纪律的“铁军”作风和高铁职业精神；大力推进课程思政高质量建设，深入推动“课程思政”和“思政课程”同向同行，构建形成多层次、多角度的课程思政保障和激励机制，探索知识传授、能力培养与价值塑造同频共振的有效途径；实施“建示范、修课标、全覆盖”课程思政行动计划，科学设计人才培养体系，全面修订课程教学大纲，实现课程思政覆盖所有课程、思政教育覆盖各个培养环节。

学校获得首届全国高校思想政治理论课教学展示活动一等奖，入选高校思想政治工作优秀品牌；获批建设《行车安全心理学》国家级课程思政示范课程、《动车组运用与管理》《铁道概论》《智能制造系统》等20门省级课程思政示范课程与2个省级课程思政教学研究示范中心，培养出21个省级、国家级课程思政教学团队与162名省级课程思政优秀教师；在河南省高等职业教育课程思政教学创新大赛中获得省一等奖3个、二等奖3个、三等奖3个，是全省获奖数量最多的高职院校之一，形成3个省级课程思政教育案例。课程思政育人理念深入人心，课程思政覆盖广度与建设实效不断提升。

河南省高等职业教育课程思政教学创新大赛一等奖获奖证书

二、提质培优专业建设再上新台阶

坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，主动对接产业升级需求和技术变革趋势，服务轨道交通等行业技术变革带来的人才需求变化，增强精准服务经济社会发展的能力，聚焦服务轨道类、医护类、电子信息类三大重点行业产业，构建了专业链与人才链、产业链、创新链有效对接的专业布局；主动按照“对接产业、优化布局、重点突破、梯度推进、整体提升”的原则，以高水平专业群为核心，以骨干专业群为支撑，形成并持续优化核心引领、骨干带动、整体提升的专业群发展格局；建立并完善专业群可持续发展与动态调整机制，强化专业群课程、师资、基地的融合共享，加强对专业群建设与管理环节的信息化监控，开展专业群建设考核评价，激发专业群建设活力，全力打造对接区域产业需求、提供技术创新服务、培养复合型技术技能人才的专业群示范高地。

铁道机车专业群入选国家“双高计划”高水平专业群，铁道供电技术专业群入选河南省“双高工程”高水平专业群，学校在教育部发布的国家“双高计划”中期绩效评价结果中获评等级为“优秀”，目前已顺利通过国家“双高计划”终期省级评价验收，为学校高质量发展提供了底气和保证。城市轨道车辆应用技术、铁道通信与信息化技术、护理、城市轨道交通运营管理、眼视光技术5个专业获批国家级骨干专业，铁道机车运用与维护、铁道供电技术、城市轨道交通运营管理、眼视光技术4个专业获批国家示范专业点，铁道机车运用与维护、护理和信息安全技术应用3个专业获批河南省职业教育示范性专业点建设立项。

铁道机车专业群入选国家“双高计划”高水平专业群

铁道供电技术专业群入选河南省“双高工程”高水平专业群

三、强化特色课程建设取得新突破

着力构建“底层共享、中层分立、高层互选”的专业课程体系，持续建设一批融知识传授、能力培养、素质教育于一体，体现现代教育思想，符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律，能满足学生多样化、个性化学习需求的精品优质课程；积极拓宽教学资源供给思路，与时俱进提高资源供给质量，打造高水平数字化教学资源，形成包括在线开放课程、专业教学资源库、云教材、虚拟仿真实训资源在内的数字化资源体系，推动线上线下教学融合发展，充分支持师生深度个性化的教学需求，有效助推高素质技术技能人才培养；加强校际协作和校企协作，推动优质课程与数字化资源应用于企业培训、继续教育，补充知识体系、重构课程体系、优化教学方法，提升教学资源建设质量和共享效果，为产业升级和经济社会发展持续增势赋能。

我校8门课程入选职业教育国家在线精品课程，入选数量位居全国职业院校第8位，2个职业教育专业教学资源库通过教育部验收，7门课程被认定为河南省职业教育一流核心课程（线下）。现有9个专业（群）教学资源库、286门在线精品课程和视频公开课、27本省级及以上规划教材、8个虚拟仿真实训项目接入国家职业教育智慧教育平台，惠及全国9万余用户。

铁路特色的云端资源

国家职业教育智慧教育平台上线资源

四、虚实结合基地建设获得新成就

贯彻落实教育数字化战略，针对实训教学中高投入、高损耗、高风险及难实施、难再现、难观摩等“三高三难”痛点和难点，服务高铁技术技能人才岗位需求，系统规划实训基地建设，打造数智化教学场景，驱动实践教学模式改革，建成虚拟仿真实训教学管理平台，培养现场所需要的创新型、复合型人才；推动优质实训资源开放共享，为铁路公司、退役军人和社区群众、中小学生等社会群体提供铁路科普启蒙教育服务，采用“互联网+”和“智能化”互动展示等新技术形式，通过展示我国铁路的建设与百年发展历程、铁路先行者探索钻研的榜样力量和中国智能高速铁路关键技术，弘扬铁路文化，涵养匠心匠魂，做好高速铁路产业教育“开学第一课”。

学校获批国家级职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目1个、国家级虚拟仿真实训中心1个。省级职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设项目3个。学校主动承担职业启蒙和职业体验等社会公益性职责，服务国家交通强国战略和区域经济发展，获批“全国首批铁路动车组模拟驾驶资格实作考试考点”“首批河南省普通高中学生发展基地与实践基地”“河南省职业启蒙与职业体验基地”。

国家级轨道交通虚拟仿真实训基地

五、价值引领教材建设取得新成效

深入贯彻落实党中央、国务院关于教材建设的决策部署，以立德树人为根本，不断完善教材建设和管理机制，修订完善《金星国际app下载教材管理办法》，对教材建设与选用实行三级管理，规范教材选用；不断加强与行业龙头企业合作，充分发挥企业专家作用，与校内教师共同组建高水平编写团队，持续深化教材研发，将产业升级和行业发展的新知识、新理论、新技术、新工艺、新方法、新变化及时融入新教材，持续对教材内容进行动态更新完善；深入推进“三教”改革，系统化推进专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，鼓励教师融入信息化技术，推进活页式、工作手册式教材等新形态教材建设，加强配套资源建设，充分发挥教材建设在人才培养中的育人作用。

学校有效提升教材建设水平，形成一系列特色鲜明的精品教材，为人才培养、专业建设、课程建设提供有力支撑和保障。14部教材入选“十三五”国家规划教材，23部教材入选首批“十四五”职业教育国家规划教材，4种教材荣获首届全国教材建设奖，其中《电力机车构造（第2版）》被评为国家一等奖，8种教材被认定为2023年河南省职业教育优质教材。

我校4种教材荣获首届全国教材建设奖

六、创新驱动人才培养模式实现新转变

坚持以人才培养工作为中心，全面深化“三教”改革，扎实推进教育教学改革，不断创新人才培养模式。聚焦职业教育生源多样化和学生成长成才，以“因材施教、强化技能、打造个性、重在创新”为教学改革思路，依托学校轨道交通优势专业，通过重构教学内容、探索弹性学制、强化技能训练、加强职业规划一系列改革举措，开展了铁路特色“2+1”培养、“军士后”“学士后”“优长项目”等多项人才培养模式改革与实践；围绕校企合作、就业创业、学生服务，大力开展创新创业教育改革工作，坚持以科技创新引领创业，构建“大赛引领、课程覆盖、平台赋能、项目驱动”四位一体创新创业教育改革工作体系，构筑创新创业发展新高地。

学校组建各类个性化人才培养班级近100个，服务学生全面发展、多样化成才，相关典型做法被中国教育报、河南日报、大河报等知名媒体报道50余篇。近3年获创新创业大赛国赛2金3银14铜，2023年被教育部授予“高校集体奖”，是河南省唯一一所获得此殊荣的高校。获国家职业教育教学成果奖二等奖4项，获国家教学成果奖数量位于全国职业院校前列，获得省级教学成果特等奖3项、一等奖18项、二等奖8项。

组建“学士后”班典型做法被省级、国家级知名媒体报道

2018级“军士后”班合影

我校被教育部授予中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛“高校集体奖”

我校获国家职业教育教学成果奖二等奖4项

七、厚积薄发师生技能竞赛取得新突破

紧随职业教育教学改革进展，紧扣教学创新导向，鼓励组织师生积极参加各类技能竞赛，以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建，深化“三教改革”，强化“岗课赛证”综合育人，不断提升教育教学与人才培养质量；促进现代信息技术与教育教学深度融合，提升教师教学创新能力，举办公开教学观摩活动、教学基本功比赛，营造重视教学、重视学生的气氛，促进良好教风的形成，全面促进教师教学能力提升；积极探索构建学生竞赛长效机制，持续提升学生创新能力与技术技能水平。充分发挥技能竞赛的示范引领作用，强化技能竞赛理论与实践资源的转化与应用，有效提升课堂内容丰富程度，使课堂更加接近现场，实现赛项成果普惠化。

近年来学校在全国职业院校技能大赛教师教学能力比赛成绩不断提升，其中2023年我校3支教学团队在全国职业院校技能大赛教学能力比赛中分别取得国赛一等奖“零”的突破和国赛二等奖、国赛三等奖的优秀成绩，实现里程碑式历史性重大突破，我校获奖成绩位居全国第5。在首届全国大学生职业规划大赛课程教学赛道总决赛获得国家银奖；在河南省高职教育教学能力大赛中获得一等奖25项、二等奖23项、三等奖20项，在河南省课堂教学创新大赛获得特等奖6人、一等奖11人、二等奖11人，在河南省高等职业教育青年教师课堂教学创新大赛获得特等奖4个、一等奖1个。

学校在中国高等教育学会发布的2019-2023年全国普通高校大学生竞赛榜单中位居全国第5位、河南省第1。2023年我校承办了全国职业院校技能大赛（高职组）“城轨智能运输”，填补了我校全国职业院校技能大赛赛项承办这一重要标志性成果空白。我校学生及团队在中国国际大学生创新创业大赛、全国职业院校技能大赛、全国大学生电子设计竞赛、世界职业院校技能大赛、全国大学生数学建模竞赛、中国机器人大赛、全国大学生机器人大赛、全国软件和信息技术专业人才大赛等重要赛事中屡获国家奖项。在2023年全国职业院校技能大赛城轨智能运输赛项获得全国一等奖第一名，为河南省高等职业教育赢得了荣誉，在信息安全管理与评估赛项获得2023年全国职业院校技能大赛国家一等奖，实现了河南省在该赛项全国一等奖“零”的突破；在中国国际大学生创新大赛（2023）中荣获国家金奖1项、铜奖8项，获奖成绩位居高职院校全国第3；在2023年全国大学生电子设计竞赛中荣获高职高专唯一最高奖“TI”和全国一等奖6项、二等奖3项，获奖成绩位居全国高职院校第1；在2023年全国大学生数学建模竞赛中荣获全国一等奖3项、二等奖4项，获奖成绩位居全国高职院校第2。

我校教学团队荣获2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛

我校在中国高等教育学会发布的2019-2023年全国普通高校大学生竞赛榜单中位居全国第5位、河南省第1